Lignes directrices pour l’évaluation des formations

L’évaluation se fait tout au long de la formation de Pagaie Canada. Les participants sont évalués par l’observation, l’évaluation pratique et les tests oraux et écrits. Durant la formation, le candidat sera évalué sur les critères suivants :

Compétences en technique de pagaie;
Démontre une bonne attitude, une conscience et un bon jugement en ce qui concerne la sécurité;
Fait preuve de maîtrise de soi dans l’exécution des activités d’immersion et de sauvetage, et;
Démontre qu’il possède les connaissances nécessaires pour ce niveau.

Lignes directrices pour l’évaluation des techniques

L’évaluation des compétences en matière de pagayage devra être faite dans les conditions décrites pour chaque niveau.

Lors de certaines évaluations, les embarcations seront chargées avec tout le matériel approprié pour la formation, l’excursion d’une journée ou d’une nuit, selon le cas.

Les coups de pagaie seront exécutés des deux côtés de l’embarcation, le cas échéant.

Toutes les techniques de récupération assistée seront exécutées à la fois en tant que nageur et en tant que sauveteur.

Les chavirements, les sorties en contrôle et les techniques d’auto-récupération doivent être exécutées avec confiance et maîtrise, en temps opportun et en fonction du niveau de compétence requis pour la formation en cours.

Les conditions environnementales et les descriptions de la classification des eaux sont des lignes directrices permettant aux instructeurs de créer des salles de classe appropriées en fonction des capacités des participants et de la tolérance au risque du programme. Des efforts doivent être faits pour s’assurer que les participants disposent d’environnements d’apprentissage appropriés où ils peuvent pousser leur zone de confort en toute sécurité. Cependant, tous les critères ne sont pas nécessairement remplis dans le cadre d’un programme individuel.

Lignes directrices de réussite/échec de la formation

Pour chaque élément du programme, les candidats seront notés Réussi, Faible ou Incomplet.

La réussite est requise dans toutes les catégories pour obtenir la certification, mais une compétence ou une théorie faible peut être acceptée à la discrétion de l’instructeur ou du formateur.

Deux compétences ou sujets théoriques faibles peuvent faire l’objet d’une réussite conditionnelle à la discrétion de l’instructeur ou du formateur. Veuillez consulter la section relative à l’utilisation et aux restrictions des réussites conditionnelles.

Un échec dans l’une des catégories entraîne un échec systématiquement pour l’ensemble de la formation.

Utilisation d’une réussite conditionnelle

Un succès conditionnel peut être accordé lorsque le participant a une compétence ou un sujet théorique faible, à la discrétion de l’instructeur ou du formateur d’instructeurs. Lorsque le participant a deux compétences ou sujets théoriques faibles, il doit recevoir un laissez-passer conditionnel. Les conditions de réussite doivent être remplies dans un délai d’un an à compter du dernier jour du cours. Si les conditions ne sont pas remplies dans le délai imparti, le candidat est automatiquement recalé.

Usage approprié

La réussite conditionnelle peut être attribuée par les instructeurs ou les formateurs dans différentes circonstances, y compris, mais sans s’y limiter, pour un candidat qui :

Candidat ayant obtenu un ou deux faibles pour des compétences évaluées;
Réponds aux normes d’évaluation, mais ne possède pas les prérequis de la formation (âge, certification externe, expérience acquises et notées dans un registre) ;
Ne complète pas le programme en raison de conditions environnementales inférieures ou supérieures aux limites fixées pour la formation ;
Ne termine pas le programme en raison d’un problème médical ou personnel sans lien avec l’évaluation.

Les laissez-passer conditionnels doivent indiquer clairement les conditions de réussite. Une copie sera envoyée au participant ou au candidat à partir du rapport de stage soumis en ligne.

Suivi d’une réussite conditionnelle

Il incombe au candidat de s’assurer qu’il satisfait aux exigences conditionnelles dans les délais impartis, y compris les frais associés à l’instructeur mentor/instructeur formateur.